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      自閉癥兒童的家庭教育方法分享

      2024-01-29 23:43閱讀:298 分享
      文章導語

      家庭教育是大教育的組成部分之一,是學校教育與社會教育的基礎.家庭教育是終身教育,是為孩子成長,成材,成功的墊腳石,一起來看看自閉癥兒童如何開展家庭教育。

      家庭教育對子女的作用

      1.父母是子女的首任教師具有啟蒙作用。

      孩子從誕生之日起就作為一個社會成員進入家庭生活。家庭是每個孩子的人生第一站;家長,特別是父母是孩子不可任意選擇的首任教師。

      家庭生活和家庭教育對于子女的德、智、體的發(fā)展起著奠基作用,特別是對子女的思想品德和個性品質的形成,甚至可以說是起著形塑的作用。有人說“孩子是家長的影子”,都說明早期家庭教育的重要作用。

      2.家庭教育在早期教育中的奠基作用

      美國心理學家杰明.布魯姆通過研究認為,如果把17歲時所達到的普通智力水平看做100%,那么從出生到4歲,就獲得50%的智力;4—8歲又能獲得30%的智力,而余下的20%的智力則是在8—17歲這個時期獲得的。正因為如此,古今中外的教育家都很重視早期的家庭教育。

      父母是孩子的首任教師,家庭教育對孩子起著打基礎的作用是誰也否認不了、誰也替代不了的。當然這個基礎的還好也應由家庭教育負責。

      自閉癥兒童的家庭教育方法分享

      01、增強兒童生活的自理能力
      0-3歲的孩子,一般要經歷學習、自己獨立吃飯、獨立如廁的過程,就這一點來說,自閉癥的孩子與正常孩子是沒有區(qū)別的。也就是說,在這一方面的學習上,對所有孩子的要求應該是一致的。
      很多自閉癥孩子的家長認為,我們的孩子這方面不好,理應給予他們更多的、更為周到的照顧和幫助。然而,令家長沒有想到的是,這樣的幫助如果超越了一定的限度,不僅對孩子沒有幫助,反而會對兒童的成長發(fā)育產生障礙,導致他們出現(xiàn)一些本不應該出現(xiàn)的問題。
      更為嚴重的是,很多家長并不認為這些問題與自身有關,反而把所有的問題全部歸罪于疾病,與此同時,他們不斷加大對孩子的照顧和幫助。由此,一個負面的循環(huán)就出現(xiàn)了。

      02.盡量讓孩子多參加集體活動

      可以和小朋友一起玩游戲,做作業(yè),參加班級組織的一些活動,一起給小朋友過生日,讓孩子從集體活動中體驗友誼的珍貴與溫暖。培養(yǎng)孩子活潑的性格。

      通過以上介紹,想想很多家長對于自閉癥都有了一些了解,家長要盡力給孩子一個好的生活空間,讓孩子健康地長大,讓孩子多接觸大自然和小朋友,這樣才會讓孩子在優(yōu)質的環(huán)境中成長。

      03、最大程度減少對兒童的幫助
      減少對兒童的幫助,是增加兒童提高自理能力的關鍵。這么說,可能很多家長都不能接受,但事實如此,不容質疑?;叵胍幌挛覀冏约旱膶W習過程,無一不是從一次次親身體驗和反復練習中獲得進步。那么,給我們的孩子這樣的機會應該是不錯的選擇。
      日常生活中如進餐、如廁、穿衣、洗漱等,都應該是兒童逐步學習和掌握的基本生活技能。當然,對于我們的孩子,我們提倡最好運用無錯誤學習法,也就是直接告訴他們正確的做法,甚至可使用全輔助幫助他們學習一些基本的技能,以使他們準確無誤的掌握并受益。在此期間,我們應該不厭其煩地幫助他們,并盡可能多的給兒童提供練習機會。

      04. 不要把孩子過分封閉起來

      有些孩子長期生長在高樓大廈里,高樓很大程度上妨礙了孩子的交往,慢慢的孩子長期生長在封閉的環(huán)境中,不與小朋友交流玩耍,很容易患有自閉癥,因此,父母要多抽出時間走出家門帶孩子呼吸外面的空氣,多接觸人和事物,多與同齡的小朋友玩耍。 

      家長也可以多帶孩子去戶外活動,可以試著和孩子做一些親子交流,陪孩子去游樂園,動物園,培養(yǎng)孩子的一些愛好,讓孩子走出自己的圈子,變得自信,活潑開朗。

      05、教育對象從父母轉向整個家庭成員
      在當前,自閉癥兒童的家庭都有多個成員。孩子面對的不僅僅是父母,也可能有其他成員。父母面對的也不僅僅是孩子,也可能有其他成員,比如雙方父母,或是保姆或是家教。
      媽媽們常說:“很難,不僅僅要教孩子,還要面對公公婆婆,而生活方式、價值觀念又非常不一樣,尤其是對孩子的認識明顯和我們不一樣,沒有確診的時候,懷疑我們腦子有問題,而確診了又往往指責是我沒有做好,是我把孩子帶壞的......”由此可見,雖然實施家庭教育的主力軍應該是父母或家庭教師,但其他家庭成員對孩子的影響也是非常巨大。

       

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